针对农村初中学生厌学问题，可以从以下几个方面提出对策：
加快推行素质教育
农村初中应尽快由“应试教育”转向素质教育，注重大多数农村初中弱势学生，认真分析和解决他们面临的实际困难和问题。
提升教师的教育和教学水平，既要教书，又要育人，传授知识和技能，同时进行思想道德教育。
优化评价方法
在初始年级设防，充分发挥学校主阵地有效教育渗透，优化评价方法方式，实施素质教育，让学生优化评价方法方式。
以德育为先
农村初中教育教学要回到原点，以德育为先，德智体美劳并举交融。
通过召开学校运动会、校园体育节、各种小竞赛、有效开展社团活动等方式，让校园里生机无限，活泼自然，师生和谐相处相互尊重平等交流。
家校结合
针对教育，多以正能量施加影响教育学生，根据农村初中实际情况有的放矢进行相关教育。
家长要注意教育、批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦，尽量减轻学生的心理和学业负担。
加强学生心理能力培养
加强学生心理能力特别是抗挫能力的培养，帮助学生根据自己的实际调整自己过高的期望值和目标，减少挫折。
通过主题班会、活动课等形式对学生进行心理知识的讲授，引导他们积极锻炼自己的意志。
改善学习环境
改善学习环境，激发学习兴趣，优化校园环境，创造良好的学习氛围。
通过开设多样化课程和兴趣小组，满足不同学生的兴趣需求，激发他们的学习热情。
增强师资力量
加强教师培训，引入先进的教学理念和技术，提高课堂教学的吸引力。
鼓励教师关注每一位学生的学习情况，及时给予指导和支持。
开展心理健康教育
建立心理健康辅导机制，帮助学生解决学习和生活中的困惑，培养他们积极向上的人生态度。
实施个性化教学
尊重学生的个体差异，实施分层教学，让每位学生都能在适合自己的学习路径上取得进步。
重视综合素质教育，鼓励学生全面发展。
激发学习动机
培养和激发学生的学习动机，激发学生的求知兴趣，培养学生的求知欲望。
为学生创造成功机会，让学生体验成功的喜悦，从而提高学习效率。
通过以上对策，可以有效改善农村初中学生的厌学问题，提高他们的学习兴趣和动力，促进他们的全面发展。