高三二轮复习备考策略如下：
研读考纲，把握方向
根据各科不同变化及考纲要求，调整复习方案。
以考纲为导向，以课本为蓝本，以练考为抓手，以反思为常态。
及时归纳、总结、整理、提升，确保知识入脑，能力上手。
回归课本，梳理知识
深入巩固和内化课本中的概念、原理、规律、专业术语等。
构建知识框架，梳理知识间联系，理清思路，强化基础，促进能力。
浏览课堂笔记，归纳总结知识点，使之条理化、系统化、网络化。
注意理科实验的复习，不仅练习实验题目，还要回顾实验原理、设计、数据处理与分析。
结合梳理知识与强化练考，限时练考，提高解题时效性，及时分析总结，巩固复习成果。
透析高考，探索规律
分析研究近年全国卷高考试题，把握命题方向与脉搏。
通过做题找感觉，感受高考试题的深度和广度，防止片面追求偏、难、怪的做法。
比较近年全国卷及各地卷，找差别、共性、联系，明确复习目标，开阔复习思想。
研究近三、五年高考试题的重点，找趋势、方向、规律，排查出高考的重点、难点、热点，提高复习针对性。
典型题训练，提升实战能力
进行典型题训练，积累知识，由模仿到驾驭，提升综合能力。
通过同类型套题总结和调整做题思路，归纳答题思维共性，快速获取分数。
构建知识体系，进行专项练习
扎实巩固基础，建立有效知识体系，借助理解记忆等方式调动复习积极性。
在需要运用知识时准确、及时提取，形成考试体系，训练解题思维。
提高刷题效率
科学刷题，控制时间，根据高考要求定出合理时间完成题目。
刷题前浏览题目难度和数量，根据高考要求定出合理时间，要求自己在这个时间内完成。
专题复习
根据高考考点内容按专题方式进行复习，提高训练的效益。
教师精选试题，学生规范训练，集中展示，教师精要讲评，学生整理归纳，巩固训练。
注重策略，狠抓落实
制定严密的工作计划，确立复习重点和难点，全体教师共同商讨。
注重发挥集体智慧，统一讲课步调，统一授课内容，统一分析。
通过以上策略，可以有效提高高三二轮复习的效率和效果，帮助考生更好地应对高考。