师德师风建设内容主要包括以下几个方面：
爱国守法：
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。
爱岗敬业：
树立崇高的理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。
面向全体：
关注学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生：
关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。
教书育人：
遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
为人师表：
模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，立德树人，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体：
树立大局观念，维护集体荣誉，建立民主、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。
廉洁从教：
自觉抵制各种不良风气，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。
自我调节：
善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。
职业操守：
遵守教师职业道德准则，尊重学生，关爱学生，以身作则，严格要求自己，坚守教育教学的底线，做到言行一致，言传身教。
专业素养：
不断提高自己的学科知识水平和教育教学能力，积极参加各种培训和研讨活动，学习更新的教育理念和教育技术。
教学方法和手段：
根据学生的特点和需求，灵活运用多种教学方法和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的综合素质。
师德修养：
具备高尚的师德情操，有正确的人生观和价值观，能够以身作则，发挥示范作用。
学术风气：
倡导严谨治学、实事求是、追求真理的学术风气，反对抄袭、剽窃等学术不端行为。
人际交往：
教师之间应互相尊重、团结协作，建立和谐的人际关系。
作风建设：
加强教师作风建设，坚决杜绝有偿家教、收受礼品礼金等不良风气。
宣传引导：
加大师德师风建设宣传力度，树立典型，推广经验，营造良好的舆论氛围。
考核评价：
将师德师风建设纳入教师绩效考核体系，对师德师风不合格的教师进行严肃处理。
这些内容旨在全面提升教师的职业道德水平，使其成为学生健康成长的引导者和支持者。