当前中国的教育现状可以从以下几个方面进行概述：
教育规模和质量
中国教育事业在规模和质量上取得了显著进展。
教育投资逐年增加，教师队伍不断壮大，教育总体水平跃居世界中上行列。
教育资源分配
教育资源分配不均，城乡之间、地区之间的教育资源存在显著差异。
重点学校与普通学校之间的差距扩大，导致“择校热”。
教育体制
应试教育体制依然存在，过分强调分数和排名，忽视学生全面发展。
教育改革滞后，未能完全适应市场经济体制的要求。
教育公平
尽管有九年义务教育和助学政策，但社会经济条件较差的家庭难以享受优质教育资源。
教育公平问题不仅体现在城乡之间，也体现在性别、民族和特殊教育需求群体之间。
教育创新能力
教育体系以传统教学方法为主，创新能力不足。
高校科研与市场需求脱节，教育资源存在浪费现象。
职业教育
职业教育发展艰难，面临培养水平偏低与技工型人才需求增长之间的矛盾。
教师素质
师德水平普遍下降，教师职业精神有所减弱。
教师面临工作压力大，收入与付出不成正比的问题。
学生发展
学生面临超负荷作业和课堂教学限制，个性和创造力发展受限。
学生对学习产生厌烦情绪，自由活动时间少，兴趣得不到发展。
社会观念
社会对教育的认识存在误区，过分强调分数和排名。
家长和学生对教育的态度存在偏差，缺乏对知识和教育的敬畏。
改革与发展
国家正在努力发展职业教育，提高教育质量和教师待遇。
教育改革需要进一步推进，以适应社会发展和国际竞争的需要。
以上概述了中国教育当前面临的一些主要问题和挑战。需要注意的是，这些信息是基于历史数据和现有报道，实际情况可能有所变化。