心理学是研究行为和心理活动的学科，其基础知识包括以下几个方面：
心理过程
认识过程：包括感知觉、思维、记忆等，是个体在实践活动中对认知信息的接受、编码、贮存、提取和适用的心理过程。
情感过程：是个体在实践活动中对事物的态度的体验。
意志过程：是个体自觉地确定目标，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，以实现预定目标的心理过程。
个性心理
个性倾向：包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观和世界观等，是推动人进行活动的动力系统。
个性特征：包括气质、性格和能力，是个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。
个性调控：涉及个体如何调节自己的心理活动和行为，以适应环境和社会需求。
意识
意识是指现时正被个人觉知到的心理现象。
感知与注意
感觉：人脑在客观刺激物的直接作用之下，对其个别属性的反映。包括外部感觉（视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉）和内部感觉（机体觉、运动觉和平衡觉）。
知觉：人脑在客观事物的直接作用之下对其整体属性的反映。包括空间知觉（形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉）、时间知觉、运动知觉和错觉。
知觉的基本特性：包括选择性（把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映）、整体性（将感知到的对象作为一个整体来把握）。
心理学的主要流派
包括冯特的构造主义心理学、詹姆斯的机能主义心理学、华生的行为主义心理学、魏特海墨等的完形心理学、佛洛伊德的精神分析学派、马斯洛的人本主义心理学、西蒙等的认知心理学以及神经心理学的各种研究与发展。
学习和记忆
学习理论包括行为主义学习理论（如巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件理论）、认知学习理论（如皮亚杰的认知发展理论、布鲁纳的发现学习理论）等。
记忆理论包括艾宾浩斯遗忘曲线、巴特利特的工作记忆模型、工作记忆的三成分模型等。
心理差异
包括性别差异、文化差异、个体差异等，研究这些差异有助于更好地理解人类的心理活动和行为。
心理动机与情绪
动机是推动个体行为的内在力量，情绪是个体对客观事物的态度和体验。情绪理论包括情绪的认知评价理论、情绪的动机-分化理论等。
心理障碍与治疗
心理障碍包括焦虑症、抑郁症、精神分裂症等，心理治疗方法包括认知行为疗法、精神分析疗法、人本主义疗法等。
这些基础知识构成了心理学的基本框架，帮助人们更好地理解人类的心理活动和行为，并为心理健康和职业发展提供指导。