与学生谈话记录内容通常包括以下几个要点：
谈话时间和地点 ：记录谈话发生的具体日期和地点，以便于后续跟踪和参考。谈话目的：
明确谈话的目的，比如了解学习情况、解决学习困难、端正学习态度等。
谈话对象：
记录谈话对象的基本信息，如姓名、年级和班级等。
谈话内容：
详细记录谈话过程中讨论的主题、学生的反馈和老师的建议。
学生认识态度：
记录学生在谈话过程中的反应和态度，包括是否认识到问题、是否愿意改变等。
谈话效果：
记录谈话后学生的改变和进步，以及是否需要进一步的关注和支持。
篇1
时间：3月9日
地点：办公室
对话学生：有打架、不礼貌等不良记录的学生
谈话起因：与同学打架
过程：强调打架的危害性和道德破坏性，列举不良行为，引导学生改变。
篇2：
时间：3月29日
地点：办公室
对话学生：上课不专心听讲的学生
谈话目的：了解原因
谈话要点：询问不专心听讲的原因，是否听懂课程，对老师的讲课有何不满。
篇3：
时间：4月17日
地点：办公室
对话学生：之前有不良行为，但有所进步的学生
谈话目的：鼓励继续努力学习
谈话要点：表扬之前的进步，鼓励多做思考题提高思维能力。
以上是根据您提供的信息和我所知知识整理的示例。