主题教育的主要收获可以概括为以下几点：
思想政治的洗礼：
通过对照党章党规、初心使命和主题教育要求，党风廉政建设得到加强，工作行为更加规范，办事效率提高。
理论学习与实践结合：
教育者根据学校条件和职称，有目的地对学生进行心智发展教化培育，提高实践能力，以理性思维认知事物。
政治理论知识的深化：
重构了政治理论知识模型，看清了党的理论发展脉络，摸清了理论框架，找准了发力点。
党性修养的提升：
通过批评和自我批评，不断检视自己，将党组织要求与实际工作结合，提升了党性修养。
工作能力优化：
学会从更高视角观察和把握工作中的各种关系、要素，对对立统一规律、质量互变规律、否定之否规律认识更深入。
对中国特色社会主义的理解加深：
更加深入地了解了马克思主义、中国特色社会主义理论体系，认识到其伟大意义和历史必然性。
自觉维护党的领导和制度：
更加自觉地维护了党的领导和中国特色社会主义制度。
实践创新的重要性认识：
认识到实践创新的重要性，自觉地践行实践第一的观点和方法。
团队建设和协作：
更加注重团队建设，发挥集体智慧和力量，推动单位各项工作顺利开展。
政治素养和思想认识提高：
提高了政治素养、增强了党性修养、提高了思想认识、增强了实践创新能力。
以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干：
在理论学习、党性锤炼、推动发展、检视整改等方面取得了明显成效。
“两个确立”的决定性意义：
深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”的自觉性有了新提高。
自我革命的经验运用：
运用党的自我革命的重要经验推进主题教育，坚持刀刃向内真刀真枪解决问题。
这些收获体现了主题教育在提升个人素质、推动工作实践、加强党的建设等方面的重要作用。