高考病句的类型和修改方法如下：
语序不当 多重定语语序不当：
正确顺序为表领属性的或时间处所的词或短语、表指称或数量的短语、动词或动词短语、形容词或形容词短语、名词或名词短语。
多重状语语序不当：正确次序为表目的或原因的介宾短语、表时间或处所的词语或短语、表范围程度的词或短语、表情态的词或短语，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
定语和状语次序错位：定语误放在状语的位置，或状语误放在定语的位置。
并列词语或并列短语语序不当：注意各项的轻重、缓急、先后、大小关系。
搭配不当 主谓搭配不当：
主语与谓语在逻辑上不一致。
主宾搭配不当：主语与宾语在逻辑上不一致。
动宾搭配不当：动词与宾语在逻辑上不一致。
修饰成分与中心词搭配不当：修饰语与中心词在逻辑上不一致。
成分缺失或错位 并列成分结构不一致：
确保并列成分在结构上保持一致。
介词缺失：在适当的位置添加介词。
宾语缺失：在动词后添加宾语，使句子完整。
不合逻辑 否定失当：
避免否定词的多重使用或忽略否定意义的动词与反问式的作用。
逻辑混乱：确保句子中的各个部分在逻辑上连贯、一致。
句式杂糅 混合使用不同句式：
避免将不同句式混合使用，使句子结构清晰。
语病修改示例
例句： 在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，架机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。 修改
通过以上方法和示例，可以有效地识别和修改高考中的病句，提高语文成绩。