小学四年级语文教学质量的改进措施可以从以下几个方面进行：
更新教育教学理念：
教师需要不断学习，更新自己的教育教学理念，提高课堂教学艺术，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
培养审题意识和能力：
通过多种途径和多样活动，培养学生审题的意识和能力，鼓励学生自己动脑思考，提高审题能力。
重视字词教学：
字词是语文学习的基础，教师应重视字词教学，夯实学生的语文基础，通过多种形式的练习，提高学生的书写能力和对易错字的辨别能力。
加强双基训练：
在教学中要加强学生的双基训练，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，确保学生能够熟练掌握基础知识。
提高阅读和写作能力：
通过多样化的教学方法和活动，培养学生的阅读能力和写作能力，使学生能够灵活运用所学知识，提高作文水平和表达能力。
改革考评方式：
改变原有的考评方式，除了笔试，还应引入口头表达、小组合作等方式进行综合评价，以全面了解学生的语文能力。
加强培优辅差工作：
对个别同学要加强辅导，特别是提高课堂教学效率，帮助后进生迎头赶上，缩小优等生和后进生之间的差距。
激发学习兴趣：
通过调整教学内容和教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生对语文学习更加感兴趣，从而提高学习效果。
加强与家长的沟通：
加强与家长的沟通，使其参与学生的学习过程，共同努力提升学生的语文水平。
定期评估和反馈：
在整改过程中，定期评估教学质量，并及时给予教师和学生反馈，通过评估结果，了解整改措施的有效性，并作出必要的调整。
通过以上措施的实施，可以有效提升小学四年级学生的语文教学质量，使学生更加主动、积极地参与到学习中，达到更好的学习效果和提高语文能力的目标。