大班教案《十二生肖》
活动目标:
1. 了解自己和家人的生肖属相,培养幼儿与家人之间的情感。
2. 发展幼儿的观察力,培养幼儿简单的推理能力。
3. 知道十二生肖所包括的12种动物、排列顺序,以及12年一个轮回的规律。
活动准备:
1. 教具:自制生肖钟、山洞大山的图片。
2. 学具:蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片、胶水等。
3. 知识准备:幼儿认识时钟。
活动重点:
1. 幼儿知道十二生肖的排列顺序。
2. 知道十二生肖每12年轮回一次。
活动过程:
1. 导入:出示生肖钟,引出课题,激发幼儿兴趣。
2. 展开:
了解十二生肖的12种动物,简单的感知其排列顺序,理解其含义。
请幼儿说出钟面上有多少种动物,为什么?我们来数一数,看看是不是12种。从哪开始数呢?老鼠第一?谁第二?谁第六?小兔第几?
小朋友当中有没有属“小老鼠”的?为什么说自己是属“小老鼠”的?引出“属相”一词,丰富幼儿词汇。小朋友还知道有什么属相?
小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢?幼儿交流讨论。
小结:同一年出生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,牛年出生的属牛……一年一个属相。
结合生肖钟观察一共有多少种属相。
发现、感受十二生肖12年轮回一次的规律。
你还知道谁的属相?请幼儿自由讲述自己亲人的属相。
活动延伸:
1. 今天回家后,请小朋友找一找你身边还有谁的生肖和你是一样的,他今年几岁了?
通过以上活动,幼儿可以全面了解十二生肖的相关知识,增强对传统文化的认识,培养幼儿的民族自豪感。