学期心理素质可以从以下几个方面进行展示：
自我意识
能够独立思考问题、分析问题、解决问题，有自己主见，不随波逐流。
遇到大事有时会犹豫摇摆，受他人暗示影响。
自我控制愿望强烈，但自我控制能力仍然不足。
情绪管理
情绪体验丰富多彩，有少儿时的天真活泼，也有成人的深思熟虑。
随着知识水平提高和知识经验的积累，情绪的自控能力加强，但还存在明显的波动性。
在外界刺激下，虽能克制自我，但有时仍易冲动，不能够很冷静客观地分析问题，有时容易感情用事。
意志健全
在行动的自觉性、坚决性、坚韧性和自制力等方面都表现出较高的水平。
在困难和挫折面前，能实行合理的反应方式，能在行动中掌握心情和言而有言行，而不是行动盲目、畏惧困难，顽固执拗。
人格完整
个人所想、所说、所做都是协调一致的。
具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以乐观进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、目标和行动统一起来。
人际关系
尊重自己与他人，人际关系良好。
善于克制忍让，心胸较宽，不计较小事，能够容忍委屈。
在学习和工作中，是各类活动的积极参与者，工作效率较高，认真严谨。
适应能力
能够适应新的环境和学习压力，通过运动、听音乐等方式来缓解压力和调节情绪。
在面对不开心的事情时，会主动与朋友或家人倾诉，而不是憋在心里。
自我评价
对自己的评价正确，能够客观地看待自己的优点和不足。
在遇到困难时，会告诉自己“这是一次成长的机会”，从而更加勇敢地去面对。
以上是学期心理素质的一些展示方面，可以根据个人实际情况进行调整和补充。