青少年心理健康标准包括多个方面，以下是一些主要的心理健康标准：
智力正常：
具备正常的智力是生活和学习的最基本心理条件。
情绪稳定、乐观：
能适度的表达和控制情绪，保持良好的心境状态。心理健康的中学生主导心境始终处于轻松、活泼、快乐的状态，虽有消极情绪体验，但不会长期处于消极、悲观不可自拔的状态。
人际关系和谐：
能与人建立良好、稳定的人际关系，在交往中互相理解、尊重、团结互助，对人善良、诚恳、宽容、公正、谦虚有爱心。
适应环境：
具有充分的环境适应能力，能主动适应外部环境，多与他人交流，而不是自我封闭。
保持人格的相对完整：
人格的各个要素如能力、气质、性格、需要、动机、兴趣、理想、价值观和体质等都不存在明显缺陷与偏差，具有清醒的自我意识，能有效地支配自己的行为。
心理与行为符合年龄特征：
青少年的心理和行为应该符合其年龄特征，没有明显偏离。
具有从经验中学习的能力：
不自以为是，能从自己及他人过往的经验中吸取经验教训，使自己少走弯路，并不断学习新的知识技能。
适度地发泄情绪和控制情绪：
能适度地发泄情绪和控制情绪，保持情绪稳定。
有限度地发挥个性：
在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性。
恰当地满足个人的基本需求：
在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求。
没有长期异常或过度的心理问题和性格偏差：
例如幻想、妄想、过度抑郁或狂躁等症状。
这些标准可以帮助我们全面了解青少年的心理健康状况，并在发现问题时及时进行心理干预与心理辅导。