幼儿园教师的简短自我评价可以包括以下几个方面：
责任感：
热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。
和幼儿相处的能力：
尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，深受幼儿的喜爱和尊敬。
教育艺术：
以细致的观察、敏锐的感受、准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。
业务知识：
掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。
工作能力：
能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。
工作效率：
能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。
首创性和独立性：
有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。
人际关系：
具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。
总结、表达能力：
有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。
理论学习和研究能力：
刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究。
这些内容可以综合反映一个幼儿园教师在自我评价时的全面表现，帮助教师更好地认识自己的优势和不足，从而在未来的工作中不断进步和提升。