语文学科核心素养是指学生在语文学习过程中逐步形成的，以语文能力为核心的综合素养。它主要包括以下四个方面：
语言建构与运用：
指学生通过语言实践，主动积累、梳理和整合语言知识，形成个体言语经验，发展在具体语言情境中正确有效地运用语言文字进行交流沟通的能力。
思维发展与提升：
学生在语文学习中通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及思维品质的提高，如深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。
审美鉴赏与创造：
学生在语文学习中通过审美体验和评价活动，形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并掌握表现美、创造美的方法。
文化传承与理解：
学生在语文学习中继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解与借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉和文化自信。
这四个方面相互关联，共同构成学生在语文学习中的综合素养