《3—6岁儿童学习发展指南》是由教育部发布的，旨在指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。该指南涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域都按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
健康领域
身心状况：幼儿应具有良好的生活与卫生习惯，每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
动作发展：鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
语言领域
倾听与表达：幼儿应具备倾听与表达的能力，愿意讲话并能清楚地表达；能听懂日常用语，具有文明的语言习惯。
阅读与书写准备：多给幼儿提供倾听和交谈的机会，引导幼儿学会认真倾听；鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，尊重和接纳幼儿的说话方式。
社会领域
人际交往：培养幼儿良好的社交技能，学会与同伴合作、分享和尊重他人。
社会适应：帮助幼儿适应社会环境，培养其独立性和自信心。
科学领域
科学探究：鼓励幼儿进行简单的科学实验和探究活动，培养其好奇心和探索精神。
数学认知：帮助幼儿理解基本的数学概念，如大小、形状、数量等。
艺术领域
感受与欣赏：培养幼儿对艺术作品的感受力和欣赏能力，激发其创造力和想象力。
表现与创造：鼓励幼儿通过绘画、音乐、舞蹈等方式表达自己的情感和想法。
《指南》强调遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。同时，它也提倡尊重幼儿发展的个体差异，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导和建议。