幼儿园教师的工作职责主要包括以下几个方面：
教育工作
制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施各类教育活动。
观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记，积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
积极按时参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，提前写好下一周的教育教学计划、游戏和一日活动计划，提前一天做好第二天的教学、游戏的材料，不得擅自修改计划。
积极创设与教育相适应的良好环境，自制玩教具，与幼儿共同布置活动室，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
保健工作
负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园体检情况。
全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长通报。
负责幼儿每天入园晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作；对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿的护理工作。如发现传染病，应指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，采取有效措施防止蔓延。
每周对班级卫生及清洁区域进行检查并做好记录。
负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作，协助后勤园长检查、评比、落实各项卫生保健工作。
负责常备药物、医疗器械的保管工作。
了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。
做好小伤、小病的简单诊断治疗工作，有疾病和事故及时护送医院治疗。
家长工作
与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，有目的有计划地做好家访工作。开展好家长活动，指导家庭育儿，定期向家长反馈工作情况，接受其监督和指导。
热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，通过各种方式和途径做好家园同步教育。做好“家园联系园地”工作，定时向家长汇报幼儿在园情况。定期召开家长会，指导家庭教育，教师与家长要建立正常关系。
其他职责
严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。
根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
这些职责旨在确保幼儿在身体、智力、道德、审美等方面得到全面发展，同时维护幼儿园的安全和卫生，促进家园合作，提高教师的专业素养。