初中地理学习方法主要包括以下几个方面：
加强对各类地图的应用：
地图是地理信息的载体，通过读图、用图，可以认识地理特征、原理和成因，找到利用和改造的途径。要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图，如七大洲和四大洋的分布。
善于把不同的地理事物联系起来：
地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的。学习地理时，要理清这些地理要素之间的相互关系，形成知识网络。
对地理原理、概念的理解要把握住要点、抓住关键：
对地理原理、要领的掌握，并不要求像物理、数学公式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住。
通过读、描、划、写、填等一系列动手动脑的复习活动：
在熟练掌握地理教材的“双基”内容的基础上，通过适当练习来培养学生分析、归纳、综合地理问题的能力，进一步掌握各地理要素的规律，以及各地理要素之间相互影响。
善于地理想象：
观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，获得地理环境的全面景观，进而展示地理的未来。
会运用地理知识的逻辑结构去分析地理事实材料和表述地理课题：
例如，根据地理特征的概念内涵概括或表述地理要素特征；根据各地理要素间的相互制约关系，对地理成因和影响关系的判断和表述；根据生态系统平衡原理对自然和人文地理事物和现象进行评价等。
会对所学知识进行自我检查：
包括了解地理课考核要求，熟悉地理课考核方式方法，会出地理考核题目，会评定成绩好坏等。
培养空间概念：
地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，掌握正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，是学习地理课的最重要工具。
细读教材夯实基础：
教材是学习的根本，只有细读教材，才能理解基本概念，牢记基本知识，掌握基本规律。
构建体系把握整体：
在牢固掌握基础知识后，要善于梳理各类知识，构建知识结构体系，从而整体把握教材内容。
注重图表培养能力：
地理教材中的插图和表格是重要的学习工具，通过观察和分析图表，可以更好地理解和记忆地理事物和现象。
及时复习和记忆：
课后要及时复习，巩固所学知识。可以通过编顺口溜、画地图等方法帮助记忆。
抓重点：
在学习时，要抓住重点内容，提高学习效率。
通过以上方法，可以有效地提高初中地理的学习效果，帮助学生更好地掌握地理知识和技能。