把学生当成自己的孩子来对待 ，切不可庸俗化学生的教育。尊重学生的人格及价值
，及时探究学生的需求，指导和引导学生认识自我，并激发学生发展空间。
不断更新换代教育模式，丰富教育内容，形成多元文化素养。
引导学生正确理解实践，培养学生创新意识，以有效地实施学习活动。
建立一种定量的评估机制，以保证学生的学习取得最好的效果。
把学习活动和乐趣融合在一起，让学习变得更加有趣。
给学生营造一个良好的学习氛围，并做到在学习中尊重学生的创造力和独立性，给予学生自主性和学习的充分自由。
把教育当成一生的事业，而仅非职业。
努力开发自己的职业潜能。
培养自己对教师职业的精神情怀。
善于珍惜时间，管理时间。
要热爱教育工作，更要热爱生活。
做到读书人的“三有”： 有志、有识、有恒。经营好五伦关系
，这是学问的根本。
立大志： 为天地立心……为往圣继绝学……。要博学、审问、慎思、明辨、笃行
。
永远注重身教的力量，而不仅是说教。
孝敬父母的人最有福，从内心恭敬父母。
经常问候父母，常回家看看。
色难，给父母一个好脸色。
父母不是完人，要学会劝谏他们。
做好工作，让父母安心。
身体好，不让“父母唯其疾之忧”。
德行好，别给父母蒙羞。
孝养父母的四个层次： 身、心、志、慧。 做最好的父母
教师最根本的财富是高尚的人格。
深入学习中华传统文化的核心——八德。
让自己有一颗公德心。
加强爱心，提升奉献精神。
31. 正己方能化人，正己而不求于人，则无怨。
32. 掌控情绪，才能掌握未来。
33. 行有不得者，皆反求诸已。
34. 士不可以不弘毅，任重而道远。
35. 过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。
36. 苟日新，日日新，又日新。
37. 积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。
38. 早日做到“语善，视善，行善”。
39. 珍惜福气，做到两点：知足和勤俭。
40. 保持健康的生活方式，拥有好心态。
41. 要爱上读书，读书是一种生活。
42. 让自己有文化力，不能只读教育书。
43. 要去读中华传统经典，并去落实。
44. 与学校领导、同事处理好人际关系。
45. 要善于处理理想与现实的冲突。
46. 经常记录自己真实又丰盈的教育生活。
47. 善于向同事、同行多学习。
48. 懂得从错误中学习和成长。
49. 要让自己懂一点心理学。
50. 善于深度思考，善于探索研究，少抱怨。
51. 教师要做学生学习的带头人。
52. 要学会做科研，不断提升自己的能力水平。
53. 成名师，成明师，成专家型教师。
54. 服饰着装一定要规范、得体。
55. 要善于运用自己的目光。
56. 懂得微笑