小学校本培训的内容可以概括为以下几个方面：
师德师风的培训
包括教师职业道德规范、与教育相关的法律法规等。
教育理论培训
内容涵盖课程改革、课程改革背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等，旨在更新教师观念，吃透课程改革精神，尽快适应课程改革要求。
课程标准培训
重点学习所教学科课程的目标、内容、评价要求、教学方法和手段等。
新教材培训
了解新教材的编写思路、结构、内容、要求，提高教师驾驭教材的实际能力。
科研素养的培训
学习教育科研的基本方法，从教学实践中发现问题，以科研促教研，培养专家型教师，建立科研型教师队伍。
教学基本功培训
结合课堂教学实际，逐项进行培训，内容包括备课、上课、批改、辅导、讲评、命题、评价等。
学校管理培训
提高教师在学校管理方面的能力。
班主任工作培训
加强班主任工作的方法和技巧培训。
德育培训
通过“一年级新生德育五步法”等方法，进行德育教育，培养学生良好的行为习惯和道德观念。
信息技术培训
随着办学条件的现代化，加强信息技术在教育教学中的应用培训。
教师专业标准研习
学习《新时期教师专业发展策略》，了解教师专业发展的标准和要求。
心理健康与适应能力培训
培养教师保持健康的心理，学会适应新环境，具备较强的适应能力和活动能力。
反思能力与教学方式改革
学习《教师反思能力的培养与提高》，进行教学反思，主动进行教学方式的改革。
集体备课与教研
组织并落实每周一次的集体备课，明确有效教学的路径，提高教研水平。
医疗保健知识培训
掌握一些突发疾病或伤害的应急常识，提高教师在紧急情况下的应对能力。
这些培训内容旨在全面提升教师的师德修养、教育理论水平、教学技能和科研能力，以更好地适应教育改革的需要，提高教育教学质量。