xx小学四（4）班
班主任：曹静
特点：
由62名个性特征、家庭背景、生活方式、梦想追求各异的学生组成。
班级有明确的奋斗目标和强凝聚力。
团结友爱、勤奋朴实、严肃活泼、竞争意识强。
具有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心。
良好的班风：积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、礼貌健康。
优良的学风：勤奋、严谨、求实、创新。
良好的整体素质，包括教室、公共区、个人卫生环境。
积极开展体育锻炼活动，全体成员均达到《国家体育锻炼标准》。
成绩：
多次获得学校优秀班集体荣誉称号。
群舞大赛一等奖、集体跳绳一等奖、校运动会集体总分第二名、校广播操比赛一等奖、拔河比赛第二名、校个性化教室布置一等奖、趣味运动会集体总分第一名、队列展示第一、板报评比第一等。
多名同学在区少儿绘画大赛中获金奖，部分同学参加国家级大型文艺表演。
xx小学xx班
特点：
温暖和谐、活泼快乐、积极向上。
团结、进取、守纪、创新。
强烈的自我管理意识和主人翁精神。
管理：
强调班主任的民主，突出学生的自主。
实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。
培养班干部成为“管理能手”，调动其积极性、主动性和自觉性。
成绩：
各类活动和比赛中表现出色，总是能取得优异成绩。
班主任和班干部受到其他老师的青睐，愿意到该班上课。
六（1）中队
特点：
拥有67名成员，充满自信和拼搏精神。
相亲相爱，携手共进，形成了坚实的团队精神。
班风学风：
树立“班级是我家，建设靠大家”的观念，增强集体荣誉感和自豪感。
制定《六（1）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等，督促学生学习，做好各项常规工作。
成绩：
纪律严明，卫生流动红旗常常光顾。
学习氛围浓厚，同学们共同进步。
八（2）班
特点：
温暖、和谐、进取、活泼、聪明。
班级宗旨：志向高远、博学善思、学有特长、素质全面。
班训：时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感。
管理：
严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。
同学之间语言、行为文明，注重时代感和创新精神。
成绩：
强大的班级凝聚力，在各项集体活动中表现出色。
运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类班际球赛等均取得优异成绩。
高专护理3班
特点：
民主的班集体，拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，博观约取，厚积而薄发。
求知型的集体，浓厚的学风——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
团结的集体，温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。
成绩：
思想、学习上取得可喜的成绩。
同学们积极向上，意气风发，朝着共同的目标努力奋斗。
五年一班
特点：
由25名学生组成，来自六个村屯。
奋发向上，一步一个脚印，踏踏实实地走出自我风采。
班风学风：
“全面发展、展现自己、共同提高”成为班风。
对“学困生”的帮扶，形成良好的学习氛围和团结意识。
成绩：
学习风气好，同学们上课积极发言，表现优异。
班主任通过评议和提出建议，调动班干部的积极性，培养其自主管理能力。