小学生良好的学习习惯包括以下几个方面：
课前预习：
养成每天进行课前预习的习惯，提前了解课程内容和知识点，有助于跟上授课进度和理解重点内容。
记笔记和总结归纳：
课堂上记录重要知识点和公式，并养成总结归纳的习惯，对学过的知识进行系统性梳理。
作息时间安排：
保证每天7-8小时睡眠，合理安排娱乐活动和运动，保持身心健康。
科学做题方法：
掌握科学的做题技巧，如数学列式、语文通读全文和标注重点等。
合作与自主学习：
学会与同学合作，同时积极独立学习和解决问题，养成及时请教老师和家长的习惯。
遵守学校规章制度：
远离不良行为，严格遵守学校规定。
记忆习惯：
通过一分钟记忆等方法，培养注意力和记忆力。
演讲习惯：
学会整理和表达自己的思想，培养现代人的演讲能力。
阅读习惯：
培养阅读中外名著或伟人传记的习惯，与高层次思想对话。
书写习惯：
包括写字和作文，低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。
定计划的习惯：
凡事预则利，制定学习计划，明确自己想要干什么。
大事做不来，小事赶快做的习惯：
培养处理事务的优先级和效率。
阅读习惯：
培养广泛的阅读兴趣，包括课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。
书写习惯：
包括写字和作文，低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。
记忆习惯：
通过一分钟记忆等方法，培养注意力和记忆力。
预习习惯：
课前预习能提高课堂学习效率，培养自学能力。
认真听课习惯：
认真听讲是提高学习效率的关键。
多思、善问、大胆质疑的习惯：
上课时要认真思考，勇于提问。
主动学习：
培养独立学习和自主学习的习惯，提高学习兴趣。
整理书包的习惯：
分类放置课本、作业和资料，提高学习效率。
珍惜时间的习惯：
认识到时间的重要性，合理安排学习和休息时间。
科学用脑的习惯：
合理安排学习、劳动、娱乐等活动，科学用脑。
复习习惯：
养成每天复习的习惯，巩固所学知识。
正确对待考试的习惯：
把考试当作平常的事情，不紧张。
学以致用的习惯：
将所学知识应用到实际生活中。
正确上网的习惯：
利用网络资源辅助学习，但要有节制。
正确的用眼习惯：
保护视力，避免长时间连续用眼。
做课堂笔记的习惯：
利用符号和缩写做好笔记，提高学习效率。
制订错题本的习惯：
记录错题，分析错误原因，避免重复犯错。
灵活学习的习惯：
勤于思考，举一反三，灵活运用所学知识。
这些习惯的培养有助于小学生建立终身受益的学习方法，提高学习效率和成绩。